Welkom op mijn weblog waar kind en opvoeder centraal staan. Hier vind je informatie en tips op het gebied van opvoeding en kinderopvang, verhalen en informatie over de dagelijkse praktijk van de pedagogisch medewerker, nieuwtjes, grappige kinderuitspraken en anekdotes en heel veel beeldmateriaal van activiteiten en uitstapjes. Op deze manier probeer ik mijn beroep in beeld te brengen, andere opvoeders te inspireren en zelf actief bezig te zijn met mijn passie voor pedagogiek. Zelf ben ik vakvolwassen pedagogisch medewerker op de BSO. Veel lees- en kijkplezier en laat gerust een berichtje achter!


- Wendy Hoogeveen


donderdag 20 december 2007

Het zijn verwarrende tijden...

"Weten jullie eigenlijk wel wat er gevierd wordt als het kerstmis is?" vraag ik de kinderen.
"Dat de Kerstman jarig is!" roept kleuter 1.
"Echt niet!" roept kleuter 2 "Die komt alleen effe cadeautjes brengen voor onder de kerstboom."
"Ja, omdat hij dus jarig is dus." zegt kleuter 1.
"Nee, omdat het kerst is." brengt kleuter 2 er weer tegenin.
"Ja joh" valt een derde kleuter hem bij "en de Kerstman kan helemaal niet jarig zijn want Jezus is al jarig met kerst."
"Maar juf" fluistert kleuter 4 in mijn oor "Jezus is toch gewoon de Kerstman? Toch? Met een opplakbaard."

zondag 9 december 2007

Over de bloemetjes en de bijtjes

Naar aanleiding van de vraag waar kindjes vandaan komen, liet ik de kinderen even brainstormen. Dat ging ongeveer zo:

"Die komen uit je buik!"
"Echt niet! Dan bloed je dood!"
"Ik weet het! Het kindje komt uit je billen, die poep je er zo uit."
"Neehee, kindjes komen niet uit je billen, die komen uit je mamamond."
"Wat is nou weer een mamamond?"
"Ja ehh, dat is waar de kindjes dus uitkomen bij mama. Duh."
"Nou, ik ben toevallig uit papa gekomen."
"Dat kan niet!"
"Jawel want wij zijn een tweeling en R kwam al uit mama dus ik kwam uit papa."
"Nietus. Jouw papa heeft geen mamamond dus je kunt niet uit je papa komen."
"Wel."
"Niet!"
"Weheeeel!"
"Nietuuus!"
"Waarom niet dan?"
"Ja, alsof jij door zijn piemel paste met je dikke kont..."

B had nog een andere theorie: 

"Papa stopt een zaadje in mama en mama heeft een eitje dat groeit in haar buik tot ze helemaal dik is en dan komt het kindje als het klaar is eruit ergens beneden. Maar mijn papa heeft het zaadje gewoon in een potje met zand gedaan want ik vond het vies in de buik en mama heeft dat water gegeven en toen kwam ik eruit. Makkie."

maandag 3 december 2007

Spoken bestaan!

Ieder kind is wel eens bang, dat is heel normaal. Angst is een natuurlijke reactie op gevaar en kan daarom erg zinvol zijn. Maar angst kan ook lastig zijn, bijvoorbeeld wanneer het monster onder je bed je uit je slaap houdt of je niet buiten durft te spelen omdat de buurman zijn grote hond uitlaat. Hoeveel veiligheid een kindercentrum ook biedt, ook hier kan een jong kind wel eens bang zijn. Als pedagogisch werker moet je die angst kunnen herkennen en er op een goede manier op in spelen.

Bang zijn hoort erbij
De belevingswereld van peuters en kleuters breidt zich steeds uit. Vooral peuters ontdekken in korte tijd veel nieuwe dingen die ze aanvankelijk eng vinden omdat ze nog niet goed in kunnen schatten welke zaken onschuldig of werkelijk gevaarlijk zijn. Donder en bliksem, grote dieren of vreemde figuren zoals Sinterklaas en apparaten die veel lawaai maken, kunnen hen in eerste instantie de stuipen op het lijf jagen. Het is aan ons, de volwassenen, om kinderen te leren welke angsten reëel zijn en welke niet en hoe ze hier mee om kunnen gaan.

Knikkende knietjes en tranen met tuiten
De bekendste vorm van angst in de peuterleeftijd is scheidingsangst. Sommige peuters zullen het op een brullen zetten wanneer papa of mama hen ‘verlaat’ want wie zegt dat ze ook weer terug komen? De geboorte van een broertje of zusje kan eveneens voor benauwde momenten zorgen. Er is zoveel aandacht voor de nieuwe baby, vinden papa en mama míj nu nog wel lief? Doordat peuters zoveel indrukken opdoen maar nog niet begrijpen hoe alles werkt, kunnen ze angstig reageren op totaal ongevaarlijke dingen. Ze willen bijvoorbeeld niet op de wc als ze zien hoe hun grote boodschap wegspoelt want stel nou dat ze zelf in die pot vallen? Deze angsten verdwijnen meestal wanneer het kind door ervaring leert dat ze niet realistisch zijn.

"Aaahh ik bloed! Snel, een pleister, straks loop ik helemaal leeg!"
In de kleutertijd gaat fantasie een rol spelen. De verbeeldingskracht van kleuters is groot maar zij kunnen fantasie nog niet goed van de werkelijkheid scheiden. Hierdoor zijn ze vaak bang in het donker, voor schaduwen op de muur of monsters onder het bed. Het is verstandig om van tevoren goed in te schatten of een kind al toe is aan een bepaalde tekenfilm of verhaal. Op deze leeftijd kan een kind ook angsten aanleren door ze van anderen over te nemen. Als jij als de dood bent voor spinnen, trekt het kind hieruit de conclusie dat spinnen levensgevaarlijk zijn en best vermeden kunnen worden. Een kind kan ook een angst voor iets of iemand ontwikkelen omdat een volwassene het als dreigement gebruikt: ‘Als jij niet luistert, stopt Zwarte Piet je in de zak’. Daarnaast kunnen kleuters angstig reageren op eigen verwondingen of ziek zijn (‘straks moet ik naar de dokter en dan krijg ik een prik’) en bang zijn voor straf.

Spoken verslaan: omgaan met angstige kinderen
Neem de angst van het kind altijd serieus door naar hem te luisteren en met hem te praten. Jij weet wel dat spoken niet bestaan, maar wanneer een kind ervan overtuigd is dat er eentje in de kamer zit dan is dat voor hem de enige waarheid. Jaag daarom liever samen het spook uit het raam dan te zeggen dat het kind niet zo mal moet doen. Besteed niet te veel aandacht aan de angst en bescherm het kind niet overmatig. Zo bevestig je dat het kind terecht bang is, waardoor de angst juist sterker wordt. Het kind leert hiervan dat het van jou afhankelijk is en kan zich hulpeloos gaan voelen wanneer je niet in de buurt bent. Het is beter de angst te onderkennen, de oorzaak te achterhalen en te zoeken naar een gerichte oplossing zoals een nachtlampje of knuffel bij angst in het donker. Dwing een kind niet tot confrontatie maar help hem stapsgewijs zijn angst te overwinnen. Je kunt hem voorbereiden op een situatie die angst oproept door te vertellen wat er gaat gebeuren. Geef zelf het goede voorbeeld, laat zien hoe andere kinderen met dezelfde situatie omgaan en steun het kind waar nodig, bijvoorbeeld door zijn hand vast te houden op spannende momenten. Of maak er een spelletje van: wie ziet als eerste de onweersflits en hoeveel tellen tot de donder klinkt? Je kunt ook boekjes voorlezen, bijvoorbeeld ‘Kikker is bang’ of ‘Max en de Maximonsters’, situaties naspelen met het kind of tekeningen maken die je later met het kind bespreekt. Wat voor ons een kleine vooruitgang lijkt, kan voor een kind een enorme overwinning zijn. Complimenteer hem daarom met elke dappere stap die hij zet. Je zult zien dat je met een goede aanpak bijna elk trillend lipje in een trotse lach om kan toveren!

(verschenen in B4news, B4you)

donderdag 29 november 2007

Hellup!

Het is een veel gehoorde leus: meer mannen in de kinderopvang! Niet alleen omdat jongetjes zich zouden moeten kunnen identificeren met een manfiguur maar ook omdat vrouwen veel te lief en zacht zijn. Er moet gestoeid en geravot worden, dat is wat jongens willen. Nodig hebben zelfs. Nu wil ik niet veel zeggen, maar onze ukken hebben daar bij gebrek aan mannen zelf een prima oplossing voor bedacht: lekker juf Wendy attaqueren! En wat roepen de geliefde collega's als je tijdens zo'n aanval wanhopig om hulp roept? "Wacht, dan haal ik de camera!"

zaterdag 27 oktober 2007

Bijdehandjes

"Wat is dat, Naturalis?"
"Dat is een dierentuin vol met neppe dieren."
~
"Ik moest gepleisterd want de hechtwinkel was dicht."
~
"Oeps! Mijn poep liet een boertje!"
~
"Als je vier bent, zoals ik bijvoorbeeld, dan word je daarna meestal vijf."

donderdag 11 oktober 2007

Taa-tuu taa-tuu

Onze boefjes kregen vandaag bezoek van de politie. Dat was natuurlijk machtig interessant! Een politieauto reed met zwaailicht en sirene aan de straat in en stopte bij ons voor de deur. Er stapte een agent uit die naar het hek liep en als een soort vroege Sinterklaas riep "zijn hier nog stoute kindertjes?". De ene helft rende gillend weg, de andere helft riep heel hard "neeee!". Twee dappere blagen riepen "ja!" en werden tot hun grote plezier onmiddellijk in de boeien geslagen. De kinderen wilden heel graag even in die bijzondere auto zitten. De agent vond het prima. Ook liet hij zien wat hij allemaal in zijn auto had liggen en wilden de kinderen weten of dat een echt 'schietgeweer' was wat hij aan zijn riem had hangen. Nadat de agent het hemd van het lijf gevraagd was, stapte hij weer in de auto en scheurde met zwaailicht en sirene de straat uit.

woensdag 10 oktober 2007

Zwangere collega's: lastig of leuk?

De kinderopvang is overwegend een vrouwenwereld en waar vrouwen werken, komen zwangerschappen voor. Elke zwangere groepsleidster zal beamen dat werken in de kinderopvang zowel een voordeel als een nadeel kan zijn. Het is logisch dat er veel aandacht gaat naar de vrouw die in verwachting is, maar hoe ervaren de collega’s het om met haar samen te werken? Zweven zij vrolijk mee op de roze babywolk van de trotse zwangere? Of zijn ze hun hyperemotionele, regelmatig naar het toilet vliegende, ernstig vermoeide collega die ook nog eens klaagt over bandenpijn, maagzuur en harde buiken snel beu?

Een deel van de groepsleiding ervaart het werk als zwaarder naarmate de zwangerschap van hun collega vordert. Met name in het begin is de zwangere zo vol van de zwangerschap dat ze met haar hoofd soms meer bij haar buik dan bij het werk is. De meeste collega’s maken er geen punt van dat ze af en toe wat vergeet, even moet zitten of iets minder concentratie op kan brengen. Dat hoort er nu eenmaal bij. Over het algemeen wordt werken met een zwangere collega niet als probleem ervaren, maar als een heuglijke situatie waarin men zich soms een beetje moet aanpassen aan de omstandigheden.

Babyleidster: "Ik heb altijd erg kunnen lachen om de rondvliegende hormonen!"
Peuterleidster: "Er was wel eens onrust op de groep doordat er inval ingezet werd en de vaste groepsleiding taken moest overnemen maar dit was te overzien. Mijn collega was snel moe, soms had ik het gevoel dat ik overal zelf aan moest denken. Ook kon ze wat minder hebben van de kinderen. Haar geluk, het zien van de echo’s en het ‘mee beleven’ van de zwangerschap maakte dit goed."
BSO leidster: "Vanaf het moment dat de blijde boodschap eruit was tot aan haar verlof straalde ze een soort permanente gelukzaligheid uit. Als je samen een groep draait, breng je veel tijd met elkaar door. Soms voelde het dan ook alsof we een beetje samen zwanger waren. In het begin merkte ik er niet zoveel van ook al hadden we het regelmatig over de zwangerschap. Hoe dikker de buik werd, hoe lastiger we er omheen konden. Zo’n toeter gaat op den duur toch in de weg zitten, dat is vooral met bukken en tillen niet erg handig. Desondanks vind ik niet dat haar zwangerschap mij extra werklast opleverde. Dat is misschien het voordeel van bso: deze kinderen zijn al erg zelfstandig."

Sommige zwangere leidsters werken fluitend door tot hun verlof. Voor anderen wordt de fysieke belasting op de eigen groep te zwaar. Zij gaan hier in overleg met het team op verschillende manieren mee om. De een past haar takenpakket aan, de ander gaat minder werken of eerder met verlof en de volgende zet haar werkzaamheden voort op een groep die minder lichamelijke inspanning vergt. De collega’s verlenen hierin soepel hun medewerking, mits de groep er niet onder lijdt en het hen niet te veel extra werkdruk oplevert.

BSO leidsters: "Onze collega was ruim zes maanden zwanger toen we een sportdag hadden. Terwijl wij ons best deden haar een beetje te ontzien, rende zij tot onze verbazing de hele middag vol enthousiasme mee met de kinderen. Ze nam zo nu en dan een dag vrij om even bij te tanken maar we stonden er versteld van hoe actief ze tot haar verlof gebleven is."
Leidster verticale groep:"Tijdens de laatste loodjes kon mijn zwangere collega niet zo veel meer. Zij werd zwaarder en het werk daardoor ook. Gelukkig is er in de kinderopvang genoeg werk dat rustig zittend uitgevoerd kan worden, zoals voorlezen, administreren en boterhammen smeren. Het was dus gewoon een kwestie van een aangepaste taakverdeling, geen probleem!"

Hoewel zij niet gedwongen worden, voelen sommige collega’s toch de drang of noodzaak om er zelf even extra de schouders onder te zetten. Zij denken hierbij zowel aan hun collega als aan zichzelf.

Peuterleidster: "Ik wilde heel graag met mijn eigen collega onze groep blijven draaien. Je weet wat je aan elkaar hebt en zij kent de groep als geen ander. Het werk werd voor mij wel intensiever maar ik was erg blij dat ze tot het eind is gebleven en gewoon deed wat ze kon. Dat had mijn voorkeur boven invalkrachten, daar moest ik tijdens haar verlof al lang genoeg mee werken."
Babyleidster: "Het geeft toch extra belasting maar als hier op tijd over gesproken wordt, kan dit tot een minimum beperkt blijven. Ik vind het wel te ver gaan om extra te tillen voor een zwangere collega."
Peuterleidster: "Mijn zwangere collega had last van bekkeninstabiliteit. Ik ging zelf automatisch een stapje harder lopen. Je wilt niet dat je collega zichzelf overbelast en het werk moet toch gedaan worden. Het is wel belangrijk dat je je eigen grenzen in de gaten houdt en jezelf niet voorbij loopt. Wanneer dat dreigt te gebeuren moet je meteen aan de bel trekken."

Zwanger werken in de kinderopvang kan risico’s met zich meebrengen. Bijvoorbeeld wanneer er binnen het centrum kinderen zijn met een ziekte die schadelijke gevolgen kan hebben voor het ongeboren kindje.

BSO leidster: "Omdat binnen ons kindercentrum de vijfde ziekte heerste en niet duidelijk was of mijn collega voldoende antistoffen in haar lijf had, kon zij niet op haar eigen groep blijven. Dat was natuurlijk even schrikken, maar dankzij snel en adequaat ingrijpen van de leidinggevenden en de flexibiliteit van de teams waarmee we samen werken, kon ze meteen op een ander centrum terecht. Dat scheelde haar veel stress en vrije dagen en ik kreeg er een bekende collega voor terug."

Met wat oudere kinderen kun je praten over de zwangerschap van een leidster. Vooral kleuters zijn erg nieuwsgierig. Ze willen de buik aanraken, stellen vragen en hebben hun eigen, boeiende kijk op de dikke buik.

Peuterleidster: "Eén van de peuters was er heilig van overtuigd dat mijn zwangere collega ‘gewoon weer te veel pannenkoeken had gegeten’."
BSO leidsters: "Veel kleuters vonden die bolle buik machtig interessant. Een dag nadat het nieuws verteld was, vroegen ze of de baby er al was, ook al was de buik nog even dik. Dit leek ons een mooie aanleiding om hen uit te leggen wat zwanger zijn is en hoe een zwangerschap verloopt. Na een uitgebreide voorlichting besloten zij het geleerde maar meteen te generaliseren over alle groepsleidsters. “En wanneer komt jouw kindje eruit?” vroegen ze terwijl ze nieuwsgierig aan mijn buik voelden… Dan heb je een aantal ouders de volgende dag toch iets uit te leggen."

(verschenen in B4news)

zondag 30 september 2007

Improvisatiepedagogiek

Een hele dag naar school is voor een vierjarige best zwaar. Geen wonder dat de jongste kleuters soms huilend van moeheid de klas uit strompelen en dan moeten ze ook nog een half uur met hun schooltas richting de bso sjouwen want die bevindt zich nu eenmaal niet om de hoek. Het gebeurt wel eens dat er een paar ineens besluiten te protesteren. Geef ze eens ongelijk, denk ik dan, maar bij gebrek aan een bolderkar of genoeg spierkracht om twee of meer kinderen op mijn rug te hijsen moet ik ze toch aan het lopen zien te krijgen en dat is elke dag opnieuw een uitdaging.

"Juf zijn we er al bijna? Ik ben zo mooeeee. Ik wil niet meer lopen."

"Huppelen dan?" probeer ik vol goede moed en zet vast een huppelpas in.
"Neee ik wil niet meeeer."
"Je moet."
"Maar ik ben zo mooeeee." Het kind trekt een pruillip, zet zijn tas op straat en gaat ernaast zitten.
"Juhuuf ik ben ook zo moe!" Ook dit kind positioneert zich demonstratief in kleermakerszit. Een derde kleuter volgt zijn voorbeeld.
Daar sta je dan met je minderjarige stakers die allang niet meer gevoelig zijn voor peptalk, onderhandelingen of chantage. Meesleuren gaat hem ook niet worden, een stel dramatisch snikkende en tegenstribbelende kinderen aan mijn voorttrekkende handen is immers geen goede reclame voor een kindercentrum.


"Goh, volgens mij zijn we allemaal een beetje moe vandaag. Ik denk dat ik maar even een dutje ga doen." Ik ga op de stoep liggen, midden in het winkelcentrum, en doe mijn ogen dicht. Als ik spiek zie ik drie verbaasde koppies. Verontwaardigd prikken ze in mijn zij en pakken dan mijn schouders om me heen en weer te schudden.

"Hee juf, je kunt hier niet slapen joh!"
"Waarom niet? Ik lig hier prima en ik ben nu eenmaal moe, laat mij nou even slapen."
"Neehee, je kunt niet op de stoep slapen!"
"Ik zie niet in waarom niet."
"Omdat dit een stoep is, niet een bed."
"Maar ik ben nú moe en mijn bed is hier niet."
"Juhuuuf, kom nou, we moeten naar de bso!"
"Ahhh, moet dat echt?"
"Ja, je moet!" roepen er twee in stereo. 

De kinderen trekken me overeind, nemen me bij de hand en sleuren me mee terwijl de derde me vooruit duwt. Geen gemok, geen tranen. Plotseling hebben ze bakken vol energie. Ik heb altijd al gezegd dat die reclame met de mevrouw die er bij het imiteren van haar rebelse koter in de supermarkt nog een schepje bovenop doet best wijs is.

zaterdag 22 september 2007

Babyshower!

De laatste loodjes voor mijn collega'tje. We laten haar natuurlijk niet met zwangerschapsverlof gaan zonder een feestje!

Sterkte & geluk meis! Tot gauw :)

maandag 10 september 2007

Bijdehandjes

Ik: "D, kun je alsjeblieft even stil staan als ik je veters strik?"
D: "Nee dat kan niet, ik sta namelijk op de heen-en-wereld."

woensdag 29 augustus 2007

Effe wachten.... PIZZA!

Vandaag in het kinderkookcafé: mini-pizza's bakken!


   

donderdag 23 augustus 2007

Schuitje varen

 

Vandaag maken we een rondvaart door de Leidse grachten.

  
    

maandag 20 augustus 2007

Ahoy matey!

Een uitstapje naar Piraateiland betekent klimmen, klauteren, glijden, springen en gek doen. Maar vandaag was er nog een extra activiteit: dansen met piraten!


Er was een podium in de vorm van een piratenschip en de piraten nodigden de kinderen uit om mee te komen dansen en zingen. Dikke pret!


Het springkussen met een krokodillenbek die om de vijf minuten ineens zijn kaken op elkaar klapte, tot groot vermaak van de kids die zich gillend tussen de tanden door probeerden te wurmen.

vrijdag 17 augustus 2007

Bijdehandjes

Ik introduceer een nieuw soort broodbeleg maar S vertrouwt het plakkerige goedje voor geen cent en wel hierom: "In sommige honingen zitten geen bijen maar in de meeste honingen wel dus dat neem ik echt niet op mijn boterham."
~
"Bloed! Snel, pak een handwasje!" (washandje)
~
D en Q halen kattenkwaad uit en komen er vervolgens achter dat ze vlak voor het politiebureau staan. "Oh oh, wegwezen! Straks worden we gevideocameraad!"
~
I probeert me uit te leggen wat 'tegenover' betekent: "voor je neus en dan rechtdoor"
~
D kan de kleinste pijntjes meesterlijk dramatiseren: "Ik heb een zere knie maar je mag niet door mijn broekspijp omhoog spieken want anders raak je met je neus mijn pijnigheid aan."
~
K heeft er na een potje ruzie spijt van dat hij A op zijn partijtje heeft uitgenodigd, maar weet wel een oplossing: "Morgen krijg jij dus een afnodiging."

Boekenwurmpjes


Met de kids het leesassortiment opfrissen; bezoekje aan de biep.

maandag 13 augustus 2007

dinsdag 7 augustus 2007

maandag 30 juli 2007

Bijdehandjes

L en I vatten even een stukje geschiedenis samen na een bezoek aan Naturalis.
"Nou, eerst was er dus die oerkwal, toen kwamen de ruigtanden enzo maar die stierven uit want het regende apen en dat zijn dus later mensen geworden."
~
J en I kunnen niet wachten tot ze écht groot zijn.
"Als ik tien ben, ben ik een tiener."
"Ja maar dan moet je eerst een neger worden."
~
Onze oude pc loopt niet alleen regelmatig vast; het ding heeft ook de neiging kleine kleutertjes gevangen te nemen...
"Help! Juf! M zit vast in de kjomjoeter!"
~
In het kinderkookcafé: "Ik lust geen pizza met spionnen." (champignons)
~
"R heeft zich ergens verstoppeld." (verstopt)
~
T maakt bijna een spagaat, waarop P vol bewondering opmerkt: "Zo hee! Kan jij in de spaghetti!"

Lekker klef

Brooddeeg maken is misschien nog wel leuker dan iets maken van brooddeeg. Lekker kleffe kliederboel!

 

woensdag 25 juli 2007

donderdag 19 juli 2007

dinsdag 17 juli 2007

Toppertjes!

Onze kanjers hebben er dit jaar weer hard aan getrokken tijdens de BSO-sportdag en zeker niet onverdienstelijk! Ze namen de eerste prijs mee naar huis: de Toppers wisselbeker! *trots*